Naše třídy

🌸 Bc. Kateřina Čechová (zást. ředitelky) – učitelka

🌸 Bc. Martina Stojaníková – učitelka

🌸 Tereza Zapletalová – pedagogický asistent

Jsme logopedickou třídou se sníženým počtem dětí, kterou navštěvují děti ve věku od 2 do 7 let. Třída je určena dětem s narušenými komunikačními schopnostmi.
Odborná péče je dětem poskytována denně formou individuální i skupinové logopedické terapie, na které se podílí logoped a logopedické asistentky. Vzdělávání je založeno na individuálním přístupu a respektu k potřebám a možnostem každého dítěte. 
Součástí vzdělávání jsou také činnosti podporující tvořivost, pohyb a rozvoj dovedností podle aktuální vzdělávací nabídky mateřské školy. Předškolním dětem věnujeme zvýšenou pozornost v oblasti školní připravenosti a rozvoje dovedností potřebných pro plynulý přechod do základní školy.              
Pro podporu individuálního rozvoje využíváme pedagogickou diagnostiku iSophi, která umožňuje identifikovat silné a slabé stránky dítěte a připravit ho na úspěšný start školní docházky.
Mottem naší třídy je: „Každá kytička potřebuje Sluníčko k tomu, aby hezky rostla a rozvíjela se.“

🍬 Marie Adámková – učitelka

🍬 Mgr. Eliška Pernikářová - učitelka

🍬 BcA. Jan Plecháč – pedagogický asistent

Jsme logopedická třída zaměřená především na podporu a rozvoj komunikačních dovedností. Odborná péče je dětem poskytována formou individuální i skupinové logopedické terapie, na které se podílí logoped a logopedické asistentky.
Třída je věkově smíšená pro děti od 2 do 7 let, převážně s výraznějšími obtížemi v oblasti řeči. Vzdělávání je založeno na individuálním přístupu a respektu k možnostem a potřebám každého dítěte.
Po obědě následuje klidový režim, kdy děti odpočívají nebo se věnují klidovým činnostem určeným pro nespící děti. Součástí vzdělávací nabídky jsou také činnosti podporující tvořivost, pohyb a rozvoj dovedností podle aktuální nabídky mateřské školy.
Předškolním dětem věnujeme zvýšenou pozornost v oblasti školní připravenosti a rozvoje dovedností potřebných pro plynulý přechod do základní školy.
Pro podporu individuálního rozvoje využíváme pedagogickou diagnostiku iSophi, která umožňuje identifikovat silné a   slabé stránky dítěte a připravit ho na úspěšný start školní docházky.

🐞 Bc. Renáta Szotkovská – učitelka

🐞 Bc. Dana Danči – učitelka

🐞 Simona Kuřitková – pedagogický asistent

Jsme logopedickou třídou se sníženým počtem dětí a věkově smíšenou pro děti od 2 do 7 let. Ve třídě se vzdělávají děti s narušenou komunikační schopností.
Odborná péče je dětem poskytována každodenně formou individuální i skupinové logopedické podpory, na které se podílí logoped a logopedické asistentky. Díky umístění třídy v přízemí a bezbariérovému přístupu dokážeme zajistit vhodné podmínky také dětem s různým pohybovým či smyslovým omezením. 
Ve vzdělávání využíváme různorodé metody a činnosti, které přizpůsobujeme aktuálním potřebám dětí. Důraz klademe především na prožitkové učení, aktivní zapojení dětí a podporu jejich přirozeného rozvoje. Součástí vzdělávání jsou také činnosti podporující tvořivost, pohyb a rozvoj dovedností podle aktuální vzdělávací nabídky mateřské školy.
Předškolním dětem věnujeme zvýšenou pozornost v oblasti školní připravenosti a rozvoje dovedností potřebných pro plynulý přechod do základní školy.  
Pro podporu individuálního rozvoje využíváme pedagogickou diagnostiku iSophi, která umožňuje identifikovat silné a slabé stránky dítěte a připravit ho na úspěšný start školní docházky.

🐥 Blanka Dančáková – učitelka

🐥 Iva Ondráková – učitelka

Třída Kuřátek je běžná třída pro děti ve věku 2–7 let s kapacitou 25 dětí. Dětem s narušenou komunikační schopností je poskytována speciálně pedagogická péče pod vedením logopeda.
Vzdělávání probíhá individuálně, ve skupinách i hromadně a je přizpůsobeno různým věkovým kategoriím. Dětem nabízíme pestrý výběr činností, které se během dne střídají tak, aby byly pro ně zábavné, rozvíjely jejich dovednosti a podporovaly všestranný rozvoj. 
Nejmenším dětem poskytujeme dostatek času na adaptaci a postupně je vedeme k sebeobsluze, hygieně a stolování. Současně rozvíjíme vzájemnou ohleduplnost, spolupráci a kamarádské vztahy mezi dětmi.
Předškolním dětem věnujeme zvýšenou pozornost v oblasti školní připravenosti a rozvoje dovedností potřebných pro plynulý přechod do základní školy. 
Pro podporu individuálního rozvoje využíváme pedagogickou diagnostiku iSophi, která umožňuje identifikovat silné a   slabé stránky dítěte a připravit ho na úspěšný start školní docházky.

Logopedickou terapii zajišťují:

👩 Mgr. et Mgr. et Mgr. Barbora Sofianidou 
👩 Bc. Renata Szotkovská 
👩 Bc. Ivana Žižková

Pedagogický pracovník určený pro překrývání:

👩 Lýdie Chlubná - učitelka